美国之音调查中断事件与顾晓军，兼批刘刚

美国之音调查中断事件与顾晓军，兼批刘刚

　

　　　　——顾晓军主义：“先帝”曰•三千三百四十一

　

　

　　刘刚在最新视频《盘点郭文贵百日爆料，孔明再世献计献宝》之中，说我顾晓军要当他刘刚的老师。这样的说法，极不严谨。

　

　　事实上是：人人是我师，我是人人师。

　

　　比如，我早看到了明镜新闻网的《美国之音调查专访郭文贵直播中断事件，龚小夏等人被迫停职》，还在何频的“美国之音专访郭文贵直播中断事件，明镜广播电台将有最新报导：内部调查开始了”上点了个红心。然，我却还是先做了《斩首金正恩，抓回郭文贵》的视频。在新闻的敏感性上，我不如何频。

　

　　那么，我为何急着先做这个视频呢？因为，我想到了《斩首金正恩，抓回郭文贵》。而支撑我想到这个的，是炒作学。也就是说，炒作学告诉我：《斩首金正恩，抓回郭文贵》能大火。

　

　　换句话说：论炒作，我可做何频的老师，更可做刘刚的老师。是不是？

　

　　而刘刚，有刘刚的长处。论对大事件的策划，刘刚可做我的老师。

　

　　这也就是——事实上是：人人是我师，我是人人师。

　

　　而就本文、本视频之“美国之音调查中断事件”的主题来说，你刘刚做了什么、何频做了什么？

　

　　我不否认你们都做了，但没有我做的好！

　

　　一、我抓住“中断事件”反复炒，有《美国之音婉拒了郭文贵》、《热点：郭文贵与美国之音》、《热点追踪：美国之音与郭文贵》等的文章与视频。

　

　　二、我抓住了“中断事件”的要害：《谁是美国之音事件之鼹鼠？》。这，是最好证明。

　

　　三、我用小说的形式，演义《美国之音起义》、投奔大陆，并将历史人物郭汝槐将军、刘斐将军穿插在其中，画龙点睛地指出了其要害。

　

　　四、我以《中断直播事件中的民众热情》等，阻击为“中断直播事件”开脱罪责的大小五毛们。

　

　　五、我还以《小议美国之音龚小夏》追击龚小夏。

　

　　六、我将《小议美国之音龚小夏》等，发到大陆各处（今题网个人空间的文章，刚刚被清零），而你们没做。

　

　　七、我还把这一类的视频，也发到了大陆，你们也没有想到要做。

　

　　八、我还有顾粉团、顾友们，甘做无名英雄。你们有吗？你们的人，能够做得到吗？

　

　　九、不说了。凡事，我只说三成（我的这习惯，石三生是知道的）。

　

　　总之，美国之音调查中断事件，虽是大家的功劳；但，我在这其中居功至伟！是不是这个道理？

　

　　对了，刚刚提到石三生。石三生，能做我的“顾门弟子”；你刘刚，为何就不能做我的弟子呢？你刘刚，是不是自视过高？

　

　　不错，你刘刚是大师，我不是大师；但，我是负责封大师的——被我封为大师的就有：余秋雨、石三生等等。

　

　

　　　　　　　　　　　　　　顾晓军 2017-5-2 南京